近十年来，祁县示范幼儿园秉承“面向全体、全面发展”的教育理念，致力于打造良好的育人环境，遵循幼儿的认知规律，定目标、把航向，逐步实现了幼儿园从“重建”到“内涵发展”的稳步推进，为无数孩子构筑了成长的摇篮、童话的乐园。

十年环境改造 一路情怀一路“心”

在祁县县委、县政府，县教科局的大力支持下，祁县示范幼儿园改建后占地面积4340平方米，建筑面积3339平方米。现有15个教学班，在园幼儿近400人。为给孩子们提供优越的游戏、学习、生活条件，该园精心规划硬件设施，合理调整园所布局，园容园貌常换常新：幼儿活动室、盥洗室、寝室达到单元一体；厨房、卫生保健室、各类办公室空间独立齐全；网络、监控、多媒体、消防设施标准配置；幼儿在各种功能室、社会职业体验乐园开心畅玩；室内区域、图书、操作材料满足幼儿自主选择；户外运动包、足球包、大中型玩具满足幼儿各项体能锻炼需求。整个园所布局合理，错落有致，花坛、种植园、沙水池、艺术长廊与树木掩映中的塑胶跑道、摇摇乐、滑梯、荡船等交相辉映。

十年课程初见 一路磨砺一路“创”

明确办园目标，体现以人为本。该园以《幼儿园工作规程》《幼儿园指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为准绳，把“培养自信养习、健康快乐、聪慧积能、创新发展的幼儿”作为培养目标，以“为幼儿一生的发展奠基”为办园宗旨，强化生态体验特色建设，践行先进教育理念，稳步推进素质教育，使幼儿得到全面发展。

丰盈办学内涵，凸显特色发展。在多年的幼儿园发展历程中，祁县示范幼儿园致力于让孩子“生态式体验学习”，以“体验式学习”为载体丰富课程内容，逐步建构起体验式园本特色课程；从幼儿的实际生活出发，创设各种各样贴近幼儿真实生活经验的丰富环境，鼓励幼儿积极体验，让幼儿在现实或模拟的情境中学到知识和技能；立足“主题教学基础性课程+自主拓展课程+多元活动课程”探究模式，基本形成和架构了“生态体验式学习园本特色课程”体系框架。

拓展“体验”方式，提升课程实效。该园拓展不同形式的活动方式，推出了整合性主题体验活动、选择性拓展体验活动、阶段性专项体验活动。活动中，该园及时关注每位幼儿的发展和需要，鼓励幼儿参与社会职业体验乐园和各功能室体验活动，运用分层练习、自主实践、个性展示的组织方式，力求促进幼儿个性化发展有效提升课程实施的效果；强调幼儿对活动的兴趣、爱好，按季节设定活动项目，以集体活动和小组活动相结合的方式，按年龄段循序渐进组织实施，促进幼儿在丰富的专项体验中实现多元化发展。

融合创新课程，凝练特色价值。在共性实施各年龄段主题课程的基础上，开发个性化的课程内容，逐步形成各年龄段序列化课程内容，实现了体验式园本特色课程的开发化、个性化和特色化；将自然资源融于课程，将具有本土特色的物质文化资源“腾达生态园”“千朝观园”等整合到课程实践中，充分利用家长资源、社区资源，突出了活动资源开发的发展性和适宜性；开创体验式学习，最大限度激发幼儿学习的兴趣。幼儿通过发现式观察、主题式探究、操作式体悟、协同式创造等形式多层次、多角度的体验，从而积极主动地参与活动，增强学习的主动性和实效性。

（申泽岭）