本报讯 为认真落实“双减”背景下的劳动教育课程标准要求，有效推进小学劳动教育健康发展的育人目标，灵石县静升镇旌介小学将“双减”工作与“五育并举”融为一体，开展了“基地劳动促发展”“花儿伴我共成长”“感恩回馈在行动”三项劳动实践活动，引导学生树立正确的劳动观念，热爱劳动。

走进旌介小学师生劳动实践基地，一场别开生面的“田间课堂”正在欢快地进行着，学生们认真聆听老师讲解，近距离观察幼苗的生长情况，并小心翼翼清除地里的杂草，俨然一个个小菜农，忙得不亦乐乎。

旌介小学创新劳动教育模式，把课堂搬到田间地头，每周老师都会带领学生走进劳动实践基地参与劳动，引导他们崇尚劳动、热爱劳动。我们不仅从劳动中感受到了劳动的趣味，还体会到了一粥一饭的来之不易。

据了解，为把“基地劳动促发展”活动抓好抓实，旌介小学因地制宜投入资金，将教学楼前面的空地开辟成师生劳动实践基地，共建成班级责任田12块，每个班级拥有1块责任田，供学生进行各种蔬菜的种植和管理。同时，为使劳动教育更接地气，学校还和当地农户联手，为师生搭建了一个面积约3亩的蔬菜和农作物种植基地，供学生参观学习以及随时开展劳动实践教育活动。

劳动教育是学生成长的必要途径，旌介小学开展的三项劳动实践活动，把劳动教育融入了学生的校园生活、家庭生活、社会生活中，让学生在学习知识的同时也培养了劳动观念，达到了感、恩、悟、行的育人效果。

为全面实施素质教育，贯彻党的教育方针，落实“双减”政策，旌介小学始终将劳动教育与德育相融合，通过劳有所获，引导学生形成正确的劳动观和价值观，让学生在校内学好、学足劳动课程，促进学生全面发展，有效推动“双减”政策执行有声、落地见痕。

旌介小学校长郭德光说：“在今后的工作中，我们将继续落实好‘双减’政策，开展好课后服务，充分利用劳动基地对学生进行三项劳动实践教育，促进学生德智体美劳全面发展，为学生的终身发展奠定坚实的基础。”（郭苗）