本报通讯员 李金庭

在青少年成长的关键阶段，法治教育的重要性不言而喻。检察机关开展法治宣讲，已然成为守护青少年成长的关键防线。如何让法治宣讲真正落地生根，打造出让青少年听得懂、记得住、用得上的精品法治课，是不断探索实践的课题。近年来，和顺县人民检察院“青和”未检团队凭借“四心四力”深耕法治教育，持续提升法治课质效，让法治之光穿透懵懂与迷茫，照亮青春的前行航向 。

以“育人之心”锚定方向

提升法治课的思想引领力

法治课的核心在于“铸魂育人”。实践中，和顺县人民检察院聚焦三点：明确目标、因材施教、主题鲜明。

法治课不只是简单地复述法律条文、讲述法律知识，该院通过多种授课方式，培养未成年人的法治思维、正确价值取向和向上的人生观，潜移默化输出尊重权利、履行义务、遵守规则等意识。坚持以学生为中心，针对不同年龄段学生的认知特点和实际需求来确定授课内容。针对小学生，重点普及校园安全、个人安全等基础性法治知识；针对初中生，侧重宣讲远离欺凌和不良行为；针对高中生，主要围绕网络安全、预防犯罪等。另外，同样的主题针对不同的受众群体也要有所调整。即使是面向相同人群，也要制作不同主题的法治课。法治课的主题一般分为预防犯罪和自我保护两大类。预防犯罪类包括一般预防以及网络、毒品等特殊犯罪类型的预防；自我保护类包括预防性侵害、预防校园欺凌、预防诈骗等。课程设计时避免多个主题混搭，力求将每个主题做成精品，讲精讲透，给学生留下深刻的印象。

以“匠心之态”打磨课件

增强法治课的检察感染力

课件是法治课的“骨架”，该院着力三个维度：打磨课件、善用PPT、严格把关。

始终秉持“内容严谨如尺，形式生动似画”的理念，精心雕琢每一个细节，反复核对每一个知识点，确保内容的准确性与权威性。讲稿摒弃晦涩难懂的法律术语，用平实的语言、鲜活的案例，将复杂的法律知识娓娓道来，让学生们一听就懂，一学就会。同时，与时俱进，结合时下流行的、幽默生动的网络词汇，以及同学们喜欢的明星、游戏等话题来丰富课程，拉近师生关系，活跃课堂气氛。注重做好PPT，增强课堂的视觉吸引力和互动性。该院“牵手”团队自创的“蛋仔派对”PPT，就深受“小客户们”的喜欢。此外，积极探索利用人工智能（AI）技术，优化教学内容设计，进一步提升课堂的趣味性和实效性。在内容把关上，邀请上级院、领导对课件内容进行严格审查，尤其是在意识形态方面以及案例的选用是否合适等关键问题上进行把控，并组织团队成员集体对课件展开深入研究，共同提出修改意见，群策群力，致力于将每一个课件都精心打磨成精品，以确保法治宣讲能够达到最佳效果。

以“共情之心”激活课堂

释放法治课的青春穿透力

课堂是法治课的“主战场”，该院探索三步教学法。一是调查沟通。事先对授课地区、学校、班级进行调查了解，调查是否存在真实案件当事人，是否有过案例相似经历，课程内容是否会引起学生负面情绪等，及时调整授课内容、形式、难度。利用课前几分钟，与学生近距离交流，增加亲和力和熟悉感。二要精熟善讲。宣讲时将内容烂熟于心，尽可能脱稿呈现，讲课时充满自信，表现得落落大方，展现检察干警风采。同时，在自我优势和受众喜好之间寻找一种相对平衡的授课风格，或理智型、或情感型、或幽默型等。选择适合自己的个性模式，并在实践中不断提高完善。三要加强互动。宣讲中注重课堂节奏的把控和氛围的营造，运用有奖问答、互动游戏等方式来活跃课堂气氛，让学生从被动接受者转变为主动参与者，让课堂既充满欢声笑语，又富有思想深度，成功点燃学生们对法治的热情之火。

以“恒心之志”延伸效果

扩大法治课的辐射力

法治教育不应止步于课堂，该院构建“三维延伸链”。一是倾听意见。学生是一堂法治课是否成功最公正的评委。授课结束后留下来听一听学生们的想法，在哪些地方能够进一步改进，并通过“课程反馈卡”“法治心愿卡”“匿名树洞”收集意见，优化课程内容。二是收集线索。课后注意学生是否有异常反应和举动，通过询问了解情况、耐心引导，收集举报、报案线索，并及时处理。同时，留下联系电话、邮箱等，方便日后收集线索。三是扩大影响。有效借助“录播教室”“云课堂”等先进教学媒介，采取“部分学生‘线下’上课、全校学生‘线上’听课”的模式，将课程资料“统一打包”覆盖到每一所学校、传送给每一名学生，用技术手段解决距离难题，真正实现法治进校园“全覆盖”，让法治教育从“一堂课”走向“一片天”。

一堂好的法治课，是播撒法治种子的“春雨”，是守护青春成长的“灯塔”。和顺检察将始终以检察担当铸法治匠心，用法治微光引青春航向，共同谱写未成年人法治教育的时代篇章。