本报记者 范 卓

政绩观是党员干部干事创业的“总开关”。自开展树立和践行正确政绩观学习教育以来，我市坚决贯彻中央及省委决策部署，紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，将学习教育作为淬炼思想、检视作风、推动实践的重大政治任务，高位统筹、全域推进，以“学、查、改”一体贯通推动学习教育走深走实，切实把学习成果转化为服务群众、推动发展、改善民生的生动实践，为全市高质量发展凝聚起强大奋进力量。

深学细悟·铸魂——以理论清醒校准政绩航向

理论清醒方能政治坚定，思想铸魂才可行稳致远。我市各级各部门持续强化理论武装，深学细悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，引导广大党员干部在思想上正本清源、固本培元，以扎实理论素养筑牢信仰之基、把稳从政之舵。

市工业和信息化局坚持以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，深入推进“四个深入学习”，通过将个人自学和集中学习、研讨交流深度融合，持续在深学细悟中统一思想、深化认识，引导党员干部筑牢信仰之基、践行使命担当，以理论清醒校准政绩坐标，奋力把学习教育成果转化为推动我市工业经济高质量发展的强大动力。

市体育局以正确政绩观引领体育事业高质量发展，通过党组理论学习中心组学习、读书班等形式深入开展学习研讨，推动理论学习入脑入心、见行见效，切实把理论学习成果转化为谋划工作、推动落实的强大动力，以思想铸魂引领体育领域“深化治理年”行动走深走实，让正确政绩观在体育一线落地生根。

统计工作贵在实，政绩观重在真。市统计局将学习教育融入日常、抓在经常，坚持以党组理论学习中心组学习、“三会一课”为主要载体，扎实开展专题学习与交流研讨，深学细悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，引导党员干部校准价值坐标，坚守实事求是原则，把严数据质量生命线，让统计工作经得起历史和人民的检验。

市商务局坚持以习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述为根本遵循，通过党组理论学习中心组学习、专题读书班、支部“三会一课”等形式推动学习教育实现党员全覆盖、无死角，坚持开门教育，深入行业基层听民意、解民忧，切实把学习成果转化为推动商务事业高质量发展的实际行动。

对标对表·查摆——以刀刃向内深挖问题根源

问题是时代的声音，查摆是整改的前提。精准查摆纠偏是校正政绩观偏差、提升履职效能的关键抓手。我市坚持问题导向、目标导向、结果导向有机统一，坚持开门教育、广听民意，刀刃向内查自身、找不足，既查思想偏差、也摆工作短板，把问题清单转化为整改台账，以查促改、以改促治，形成管长远、固根本的长效防范机制。

市司法局党组坚持开门教育、深入基层，把一线调研作为查摆问题、校准政绩观的重要途径。班子成员带头下沉一线倾听群众心声、摸清基层实情，全面检视短板不足、深挖问题根源，建立问题台账、实行靶向整改，以扎实举措把学习教育成效转化为优化法治营商环境、提升公共法律服务质效、办好惠民实事的实际行动。

市生态环境局扎实推进树立和践行正确政绩观学习教育，锚定“保指标、强监管、创示范”工作主线，构建统筹联动、全员覆盖的学习工作格局；常态化排查整治突出生态环境问题，实行台账式管理、闭环式整改，从严抓好环保督察问题整改，持续擦亮生态底色，切实增进民生福祉。

市规划和自然资源局在深化学习基础上，主动倾听基层意见、广泛汇聚民智民意，综合运用巡察监督、审计结果、环保督察反馈等多方线索，精准查摆政绩观偏差与工作短板。

针对查摆出的问题逐项规范整改，健全常态化督导落实、协同会商、要素保障等制度机制，以制度管长远、固根本，推动查摆整改常态长效。

市交通运输局党组坚持“学查改”一体贯通，在深学细悟的基础上，直击民生痛点求突破，通过自查自纠、实地调研、群众反映等途径精准查摆短板不足，建立问题台账、逐项整改落实，不断完善交通配套设施、动态优化运力调配、加快规划编制进程，以看得见、摸得着的交通实效，确保学习教育成果落地见效。

实干担当·破难——以攻坚克难彰显为民本色

学习教育的成效，最终要靠实干实绩来检验、由民生福祉来评判。各级各部门主动把学习成果转化为服务群众的具体行动，聚焦发展痛点、民生难点，出实招、办实事、求实效，以实干实绩检验学习教育成效。

市文化和旅游局党组坚决扛牢政治责任，高站位部署、高标准推进学习教育，坚持刀刃向内、深查细照，全面梳理问题、建立台账、闭环整改，推行“一减一加四免费”旅游惠民措施，依托12345政务服务热线实行“5分钟响应、1小时快处”工作模式，及时高效解决游客诉求，用文旅为民实效彰显担当作为。

市公安局坚守护安为民、实干担当职责使命，以正确政绩观引领公安工作提质增效，聚焦群众急难愁盼办实事、解难题，创新推出机动车业务“掌上办”等便民举措，攻坚化解信访积案，依法严打各类违法犯罪，全面落实落户“零门槛”和“出生一件事”联办政策，以坚实平安实绩与优质便民服务守护平安晋中，切实把学习教育成效转化为护民安民、服务发展的生动实践。