心理健康，关乎孩子一生的幸福。

作为全国义务教育优质均衡发展县，近年来，介休市不仅让城乡孩子共享优质课堂，更把专业、温暖的心理服务送到每一位学生身边。一张全覆盖、多层次的家校社协同“心育”网络正在为青少年成长护航。

日前，在介休市职业中学的心理辅导室里，一堂名为“温暖时刻”的沙盘团辅课正在进行。学生们在心理老师王艳芸的引导下，轻抚细沙，挑选沙具，在方寸沙盘构建着自己内心的图景。

“通过形象的沙盘能呈现出孩子的一些内心世界，有的孩子内向不愿意说出自己内心的一些想法时，通过沙盘就可以具象化，这就是沙盘给孩子们带来的一个比较能够舒缓心理压力的过程。”介休职中心理活动中心副主任王艳芸介绍。

“这节课让我回忆起了一些小时候的事，每天的学习很枯燥，但来上一节沙盘课，感觉很放松很开心。”介休职中学生武亚凯说道。

这堂别开生面的沙盘课，是介休市深耕心理健康教育的一个缩影。对于介休而言，“全国义务教育优质均衡发展县”不仅是衡量办学条件和学业水平的招牌，更意味着把心理健康教育摆在同等重要的位置。为此，全市各学校将心理课纳入必修课，每两周一节，老师将情绪管理、人际交往、生命教育等主题通过情景模拟、团体辅导等互动方式，浸润学生日常。不仅如此，各校还立足办学实际，积极探索“一校一品”的特色心育路径。

“心理健康教育，不是一项工作，而是让教育本身充满心理关怀。我们从2023年开始一直致力于学生的心理健康教育工作，成立了心理健康辅导室及名师工作室，本学年我们共开展了24次团辅，接待辅导学生及家长共计41人次，每学期都会针对教师群体、家长朋友开展心理健康教育相关讲座。”介休市实验小学心理辅导室老师冀静说道。

为了让关怀不留盲区，介休市为全市所有中小学建起了专业的心理辅导室，并统一配齐了专业设施设备。优质均衡不仅写在城区校园里，更照进偏远的乡村课堂。按照“市级统筹、站校联动、专兼结合”的思路，介休市构建起“1+5+N”三级心理健康服务网络，即以介休市教育局为中枢、5个心理健康辅导工作站为区域中心，辐射全市所有中小学，推出“菜单式”精准送课服务，工作站的专家老师会根据各校诉求申请，带着精心打磨的团辅、个辅和教师讲座，将专业服务送达校园。就在不久前，工作站骨干教师走进义安镇第三小学，带来情绪管理主题课，课后的交流研讨更让一线班主任解了渴。

“看到孩子们在老师们的引导下一点点的释放情绪、收获成长，专家老师针对各种问题进行答疑，让我们这些没有经验的老师也收获了很多。”介休市义安镇第三小学教师杨婧说道。

据统计，2024年开展至今，这支队伍为29所学校送课，为217个班级的9991名学生带去团辅，并为794人次教师开展了指导讲座与座谈。

心理健康，同样离不开家庭的沃土。每逢周日，由介休市心理咨询师协会主办的“家话沙龙”智慧父母课堂总会如期开讲。这项活动已成功举办139期，惠及6900余名家长。

“介休市心理咨询师协会也会走进学校给孩子们进行心理健康普及，为家长开展家庭教育讲座，我们在社区也举办了亲子活动、个人成长课程，帮助家长有意识地认识到引领孩子的时候需要他们自己有自身能力和心智的提升。”介休市心理咨询师协会秘书长褚锐敏说。

“因为我是三个孩子的妈妈，平常在跟孩子沟通交流中就很容易焦虑，有很多容易让我破防的点，我觉得这个讲座可以给家长们提供更多实操的办法，让家长们可以在教育孩子的路上更智慧。”学生家长武彩婷说道。

从特色课程到送教下乡，从专业辅导到家校社协同，介休市目前已拥有1011名专兼职心理健康教师，其中93人持专业资质。一支日益壮大的心育队伍，正将心理关怀的触角延伸至全市的每一个角落。守护一颗心，温暖一座城。介休市正以全域心育的创新实践，为“优质均衡”增添直抵人心的温暖力量，确保每个孩子都能在阳光下蓬勃生长。

“下一步，我们会持续创新心理健康工作站服务模式，整合多方面资源，推动全市各校心理健康教育工作水平提升。同时，我们还要创造更多机会，让家长、学生和老师零距离接触心理健康理论知识和实践实操技能，达到普及和浸润的效果。”介休市教育局政教股副股长刘国樑介绍。

（陈琦 李春辉 马恩涛）