本报记者 周俊芳

人工智能浪潮下，如何把高校前沿科研转化为基层可用的实践能力，是地方教育数字化的现实课题。市政府利用“博士大讲堂”平台，跳出单次讲座的传统模式，推动高校智力资源下沉校园，走出校地协同、成果落地、惠及师生的实践路径。

山西师范大学副教授宋彩芳带领的晋师AI讲师团，成为这项工作重要的技术支撑。由山西师范大学计算机科学与人工智能学院组建的晋师AI讲师团，是全市人工智能赋能地方数字化建设的重要技术支撑。团队依托学院省级重点实验室、一流本科专业等优质学科平台，秉持“从需求中来，到服务中去”的工作理念，面向地方各行业数字化需求开展AI普及培训与落地指导，探索可复制的服务模式，助力市域智能转型与数字能力整体提升。

新技术落地基层，平台纽带至关重要。市政府主动对接晋师AI讲师团，完成政府系统AI全覆盖培训，以此联动全市11个县（区、市），推动AI培训资源向县域延伸。

太谷区是校地协同的典型样本。晋师AI讲师团走进当地幼儿园开展博士大讲堂专场培训。去年9月，首期面向太谷一幼盟区开讲，100余名幼教干部、园长、教师参训；同年12月，太谷二幼联动太谷、祁县、平遥三县区学前教育联盟，300余名幼教工作者参与AI赋能幼教专题培训。讲师团还走进灵石县，为全县2000余名中小学教师开展AI专题培训，把人工智能知识送到县域教育一线。

“政府搭建平台，避免了零散授课，能够系统性输出高校科研资源。”晋师AI讲师团负责人宋彩芳感慨，高位统筹放大了技术服务地方的实际效果。

讲座只是起点，校地合作重在把培训内容转化为一线教师实操能力。系列培训结束后，太谷区趁热打铁，举办“智慧幼教·创见未来”AI人工智能实践应用展示竞赛，全区幼儿教师全员参与。竞赛分AI办公管理、创新教学活动、儿童观察与家园共育三个组别，引导教师把AI用于教案编写、幼儿观察、家园沟通、园所管理等保教工作。经过暑期评审，一批贴合幼教实际的优秀本土案例已经出炉。太谷区教育局将通过这次竞赛评选，将优秀案例进行分享和普及推广，使竞赛成果更好地转化到教育实践中。

“竞赛产出大量接地气的成果，让AI不再停留在理论。”宋彩芳介绍，老师们利用AI制作绘本、设计课堂、记录幼儿成长，让技术真正服务幼教提质增效。

从政府统筹培训，区县大讲堂，再到县域竞赛孵化案例，我市形成一套完整落地链条。截至目前，晋师AI讲师团累计开展培训103场，覆盖公职人员、教师等5000余人次，服务全市11个县（区、市）。

博士大讲堂不只是专家讲台，更是智力资源下沉机制——高校输出理念，地方提供实践场景，基层反馈现实需求，双向互动形成良性循环。挖掘驻地高校人才优势，让科研成果扎根基层，正是我市深化校地协同的落脚点。